科学观念指引 实践共助前行

——江宁区学前教育陈娟名师工作室研修活动

十二月，一年之中的最后一月，也是成长积淀与收获反思的最好时光。2022年12月8日，江宁区学前教育陈娟名师工作室、联合河南许昌、陕西洛南两地学前教育的百余名骨干教师，共同相聚线上，开展主题为“落实保教指南：予儿童真环境·见儿童真游戏”的研学活动。本次活动基于前期共同学习的《幼儿园保育教育质量评估指南》，持续转变教育理念，深刻反思教育行为，重点聚焦幼儿园环境与材料，让儿童从环境中汲取新经验，让教师在真游戏中见证真实儿童。

活动伊始，名师工作室成员们共同聆听了由江苏省幼特教研究所张晖所长的线上讲座《落实评估指南 提升保教质量》，张晖所长从国家学前教育的改革方向与相关重点文件，结合《关于学前教育深化改革规范的若干意见》、《深化新时代教育评价总体方案》的内涵精神，帮助工作室成员们再次重新认识《幼儿园保育教育质量评估指南》，聚焦幼儿教育保教质量，落实幼儿园教育“以游戏为基本活动”，并提出要通过观察、反思教育理念与行为，不断提升自身专业成长。

在科学观念的引领下，如何将“以游戏为基本活动”落于幼儿园日常教育工作实践呢？名师工作室成员赵娟老师、周曼老师带来线上案例分享犹如“及时雨”一般，让成员们看到在游戏中最真实的儿童与在日常中最美好的天惠园样态。

游戏是儿童的天性，也是儿童最需要的活动。作为成人我们对儿童的游戏除持尊重和接纳的态度外，更要懂得如何放手与支持。赵娟老师在《“百宝区”里的快乐成长》分享中解答了成员们对于儿童游戏的相关困惑。原来成人需要做的真的很简单，最大限度的放手与支持，就正如在视频里我们看到的天惠儿童那样，在游戏中没有固定的地点，没有成人的干扰，没有预设的游戏内容，没有固定的游戏材料，更没有制定好的游戏规则，但儿童却依然快乐与真实，时刻令人惊叹与为之心动。在聆听真实的分享中，各成员也更加明晰“成人放手”的深层含义，并愿意为儿童的不断需要提供最好的支持。

“儿童是自然之子”。在天惠园中，儿童的游戏所处发生，大自然里也有爱观察、爱探究的天惠儿童。周曼老师为成员们带来案例讲座《亲自然·见神奇》，带领名师工作室成员们走进户外自然一角，见证神奇的儿童。周曼老师从自然环境，自然材料，自然儿童，自然游戏四个方面，结合书本中的理论落脚于真实的游戏场景，还原了儿童与自然材料游戏的心动瞬间。同时教师通过进一步倾听，更加了解儿童的想法，更加崇拜儿童的独特思维，更易基于儿童的真实需要提供动态的调整。

“学有所思，思有所悟，悟有所行。”通过今日名师工作室的线上研学活动，各名师工作成员和来自河南许昌、陕西洛南的骨干教师们纷纷表示，本次活动从专家的理念引领到教师分享具体儿童发展的案例展现，从理论到实际为各园长、各骨干、甚至一线的老师们带来观念的再架构、实践的再深入。所以，作为江宁区陈娟名师工作室的成员们将坚定不移的以游戏为基本活动，聚焦儿童的游戏，倾听儿童的想法，面对儿童将以尊重、接纳的态度，不断反思、不断努力为儿童提供需要的支持，在学前教育的探索之路上也将坚定顺应国家的方向，进而实现自我与专业的幸福成长。